2022年9月，國務(wù)院學位委員會、教育部印發(fā)《研究生教育學科專業(yè)目錄（2022年）》，將中共黨史黨建學列為一級學科，為黨史黨建研究提供了更為廣闊的天地和更加充分的動力。如何認識新時代中共黨史黨建學科的重要地位和作用？如何進一步推動中共黨史黨建學科發(fā)展？在中南財經(jīng)政法大學中共黨史黨建研究院成立大會暨中共黨史黨建學科建設(shè)研討會上，專家學者們進行了探討。

習近平總書記對黨的建設(shè)研究工作作出重要指示強調(diào)，深入研究推進新時代黨的建設(shè)新的偉大工程面臨的重大理論和實踐問題，加強對黨建理論最新成果的研究，加強對全面從嚴治黨的研究，在理論上拓展新視野、作出新概括，加深對新時代黨的建設(shè)規(guī)律的認識，不斷完善黨的建設(shè)學科體系、學術(shù)體系、話語體系，繼續(xù)為推進新時代黨的建設(shè)貢獻智慧和力量。黨的二十大報告對常態(tài)化長效化開展黨史學習教育和深入推進新時代黨的建設(shè)新的偉大工程作出了部署。專家學者一致認為，要以黨的二十大報告和習近平總書記重要論述為指引，推動中共黨史黨建學科發(fā)展。

中共黨史學會常務(wù)副會長、原中共中央黨史研究室副主任李忠杰認為，中共黨史黨建一級學科設(shè)置具有重大意義，它是深刻總結(jié)百年大黨歷史經(jīng)驗的必然要求、堅定歷史自信的內(nèi)在要求，是加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學學科體系、學術(shù)體系、話語體系的現(xiàn)實要求。

中南財經(jīng)政法大學黨委書記侯振發(fā)認為，黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視對黨的歷史和黨的建設(shè)重大問題的研究，以大歷史觀為指導，堅持“兩個結(jié)合”，牢牢把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線，回答好中國之問、世界之問、人民之問、時代之問等重大命題，為新時代中共黨史黨建學科建設(shè)指明了前進方向，提供了根本遵循。

“黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視黨史國史的學習和黨史黨建的研究，把這項工作置于社會發(fā)展、國家富強、民族振興和人類文明進步的戰(zhàn)略高度予以謀劃和推進。”中共湖北省委黨史研究室主任何光耀說，“習近平總書記多次就黨史黨建工作作出重要指示批示，為在新時代進一步做好黨史黨建研究工作提出了明確要求。”

作為一級學科的中共黨史黨建既與馬克思主義理論、政治學、歷史學等相關(guān)學科有著緊密聯(lián)系，又與這些學科相區(qū)別，是一門以中國共產(chǎn)黨為獨有研究對象的具有跨學科特點的綜合性學科。如何加快中共黨史黨建學科發(fā)展？

要做好融合的文章。“中共黨史黨建學科是最具中國特色、中國優(yōu)勢的學科之一，將其設(shè)置為一級學科，是推動高校哲學社會科學高質(zhì)量發(fā)展的重要一步。黨史和黨建原來都是二級學科，分屬政治學和馬克思主義理論一級學科，現(xiàn)在整合到一起，如何融合，如何協(xié)同發(fā)展，是新建一級學科面對的重大課題。”在武漢大學馬克思主義學院教授丁俊萍看來，黨史和黨建有著緊密的內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)，黨史脫離黨建則無魂無魄，黨建脫離黨史則無根無本。所以，既不能把兩個學科簡單相加，更不能各顧一攤，而是要促進黨史與黨建有機融合，比如研究領(lǐng)域、研究視角、研究方向等融合，打破既有的學術(shù)界限，構(gòu)建統(tǒng)一的中共黨史黨建學研究方法論。

要加強黨的領(lǐng)導研究。華中師范大學原黨委書記趙凌云認為，中共黨史黨建學不是簡單的“1 1”，其學科體系至少包含黨的領(lǐng)導、黨的建設(shè)、黨的歷史3個板塊，其中，要把黨的領(lǐng)導研究挺在最前面。中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，黨的領(lǐng)導決定中國式現(xiàn)代化的根本性質(zhì)，中國共產(chǎn)黨百年奮斗的十條歷史經(jīng)驗中第一條就是“堅持黨的領(lǐng)導”。要從黨的領(lǐng)導地位、體制、方法、能力、理論等方面加快建立黨的領(lǐng)導研究學科體系，使中共黨史黨建學科成為提高黨的領(lǐng)導能力的學科基礎(chǔ)。

要搭建高水平學術(shù)平臺。中央黨史和文獻研究院科研規(guī)劃部副主任沈傳寶認為，要牢固樹立大歷史觀，努力融合馬克思主義理論、政治學、經(jīng)濟學、社會學、新聞傳播學、哲學等人文社會科學的理念，重塑學科邊界和學術(shù)邊界。要發(fā)揮好學術(shù)期刊對于學科建設(shè)的推動作用，加強交流合作。

要培養(yǎng)黨史黨建研究的人才隊伍。華中科技大學馬克思主義學院院長岳奎調(diào)研發(fā)現(xiàn)，黨史研究人員高齡化、斷層化的現(xiàn)象比較突出，部分黨史黨建研究人員并非專業(yè)出身。由此，他提出，要加強中共黨史黨建領(lǐng)域人才培養(yǎng)工作，為黨史黨建研究提供源源不斷的人才支撐。

要以學術(shù)性推動創(chuàng)新性發(fā)展。中南財經(jīng)政法大學黨委常委、黨委宣傳部部長、馬克思主義學院院長周巍指出，學科建設(shè)的核心在于知識創(chuàng)新、思想創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和方法創(chuàng)新等綜合創(chuàng)新。中共黨史黨建學科設(shè)為一級學科后，其學科內(nèi)涵與范疇也應(yīng)提升，這要求科研工作者在原有中共黨史、黨的建設(shè)等學科建設(shè)的基礎(chǔ)上，建立中共黨史黨建學科的知識體系、理論體系和話語體系，以規(guī)范的學術(shù)性提升學科研究的創(chuàng)新性。

與會專家學者一致認為，建強建優(yōu)中共黨史黨建一級學科，加強中共黨史黨建人才培養(yǎng)，是總結(jié)和研究黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗、服務(wù)民族復興大業(yè)的需要，是構(gòu)建中國特色哲學社會科學學科體系、學術(shù)體系、話語體系的題中之義，是傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈、落實立德樹人根本任務(wù)的必然選擇。中共黨史黨建學科要主動服務(wù)黨和國家重大發(fā)展戰(zhàn)略，健全人才培養(yǎng)體系、教學體系、教材體系，回答好中國共產(chǎn)黨為什么能、中國特色社會主義為什么好、馬克思主義為什么行的時代之問。

《中國教育報》2023年07月13日第6版

作者：本報記者 韓曉萌