黨建是引領學校開展教育教學工作，促進教育教學管理的重要抓手和核心力量。做好學校黨建工作，夯實好學校黨建陣地，使全體教職工圍繞學校發展大計，心往一處想，勁往一處使，就能確保學校的教育教學更為順利，更加高效地發展，就能確保學校的辦學水平和培養能力得到大幅度提升。

那么，學校如何在黨建工作的引領下促進教育教學工作？

以教育教學為中心，狠抓學校黨建工作。圍繞教育教學這個中心，牢固樹立以教育教學為第一要務的黨建指導思想，正確處理好黨建工作和行政工作的關系，認真扎實地做好服務保障工作。為此，我們要認真抓好理論學習，通過“三個代表”重要思想和保持共產黨員先進性教育活動的學習，使廣大黨員教師樹立堅定正確的政治方向，提高貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性。結合自身工作實際，真抓實干，做好業務工作，把抓好學校教育中的黨建工作作為加強基層黨建的“源頭過程”，努力推動學校黨建在引領方向、教書育人的作用。要創新辦學理念，加快發展步伐，著力把政策導向和學校教育培訓結合起來，使學校黨建與教育教學互融共促，切實做到圍繞黨建抓教育、創先爭優促發展，為實現教育事業的跨越式發展培養合格的師資力量，提供堅強的政治保障。

加強學校黨支部建設，提高黨員教師隊伍的整體素質。

首先要加強學校黨支部建設，積極開展黨建活動，落實好“三會一課”等黨內制度，強化黨組織的自身建設，健全組織機構。其次要以鞏固和擴大先進性教育成果為重點，在黨員中開展學習黨章、遵守黨章、維護黨章的活動，使廣大師生及黨員的責任意識和發展意識進一步增強，黨員的理論素質、思想素質和覺悟得到提高。以黨支部建設為抓手，加強黨的基層組織建設，做好入黨積極分子的教育、發展工作。這樣做的目的，是為了建起一支政治堅定、業務過硬、作風優良、紀律嚴明的教職工隊伍，提高黨員隊伍的整體素質，使黨建工作始終圍繞學校教育，服務大局，拓寬領域，強化功能，擴大黨的工作覆蓋面，不斷提高黨組織的凝聚力和戰斗力。

強化監督制約，加強黨風廉政建設。一是強化教育，不斷增強黨員干部，特別是學校領導干部和教師黨員拒腐防變的能力，提高黨員干部樹立公仆意識、群眾意識和自律意識，提高是非辨別能力和自控能力，引導廣大師生常思貪欲之害，常懷律已之心。二是加大監督力度，建立健全民主決策制度，加強制度建設，強化監督制約，加大從源頭上預防和治理腐敗的力度。

明確工作任務，狠抓思想政治建設。黨建工作，說到底就是做人的工作。要把人的思想統一起來，把人的心凝聚起來，朝著一個目標前進，的確是不容易的事。在教育改革深入發展時期，我們必須迎難而上，發揮黨組織的優勢，加強對廣大教職員工的教育和管理，開展深入細致的思想工作，使大家心往一處想，勁往一處使，共同為教育事業的發展貢獻聰明才智，提供精神動力。

做好學校黨建工作，提高教育教學工作水平。學校黨建工作不是空的。圍繞中心抓黨建，圍繞黨建促教育。如果脫離教育教學中心工作，就黨建抓黨建，黨建工作就會缺乏生機，就會顯得蒼白無力。所以，要把黨的建設與學校業務工作有機結合起來，從根本上提高黨員教師的素質，增強黨員教師的教育教學能力。堅定共產主義信仰，堅持社會主義辦學方向，精誠團建協作，為辦好老百姓家門口的優質教育奉獻一切。

(圖文供稿：蒼溪縣永寧鎮中心小學 徐文貴)