近年來，豫章師范學(xué)院小學(xué)教育學(xué)院傳承百年師范教育基因，將黨建融入高校立德樹人根本任務(wù)，著力打造“紅心筑夢”黨建品牌，發(fā)揮黨員干部教師的示范帶動作用、黨員聯(lián)系學(xué)生的橋梁紐帶作用、校園內(nèi)外實踐的“三全育人”作用以及高校服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展功能，推動黨建工作與育人工作同頻共振、同向發(fā)力，不斷提升教書育人水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

學(xué)院堅持黨建引領(lǐng)，圍繞“專業(yè)人才培養(yǎng)方案中具體課程如何增減，如何提高課程與學(xué)生的匹配度與適應(yīng)度，課程怎樣做到科學(xué)安排和有效銜接”等問題，組織全體教師開展深入探討。堅持“一體化設(shè)計、規(guī)范化管理、項目化推進、品牌化建設(shè)”工作思路，學(xué)院黨支部常態(tài)化組織主題黨日活動，推動黨建賦能專業(yè)建設(shè)，引導(dǎo)教師爭做“四有”好老師、當好“四個引路人”，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

黨建與教育教學(xué)工作同頻共振

學(xué)院依托學(xué)校黨委打造的“三人行”黨建工作品牌，組織引導(dǎo)全體黨員教師努力成為青年師生的“知心人、熱心人、引路人”，有效推動學(xué)院各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

黨員干部發(fā)揮模范帶頭作用。在小學(xué)教育專業(yè)國家級一流專業(yè)建設(shè)申報、本科教學(xué)工作合格評估、師范專業(yè)認證等工作中，學(xué)院黨員干部主動扛起責任，積極發(fā)揮攻堅克難關(guān)鍵作用。學(xué)院先后有5名教師被評為學(xué)校“教學(xué)標兵”“科研標兵”“班主任標兵”“服務(wù)標兵”“師德標兵”。在黨員干部的帶動下，學(xué)院教育科研和專業(yè)發(fā)展成果豐碩。近年來，學(xué)院獲國家自然科學(xué)基金項目1項，省級教學(xué)成果獎4項，省級以上課題立項39項、結(jié)題17項；獲省級高水平本科教學(xué)團隊1個、省級各類課程6門。學(xué)院科學(xué)教育專業(yè)為省級特色專業(yè)，小學(xué)教育專業(yè)為學(xué)校首個省級特色“一流”本科建設(shè)專業(yè)。

創(chuàng)新黨組織活動形式。學(xué)院組織開展“與國旗同框 真情告白祖國”“紅色故事分享會”“紅色走讀主題黨日”等活動，邀請普通教師和黨員教師一起觀看愛國影片，同步開展黨員活動與工會活動，通過黨的知識競答、本科合格評估知識競賽、戶外健步走等活動，豐富黨組織活動形式，增強黨組織的吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，促進學(xué)校教育提質(zhì)增效。

黨建與立德樹人相輔相成

學(xué)院堅持將黨建工作融入學(xué)校立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)改進教育教學(xué)方法體系，學(xué)院黨支部探索開展黨員“雙聯(lián)系”制度，在黨支部建設(shè)中注重與學(xué)生的溝通交流，暢通學(xué)生訴求反饋渠道，及時解決學(xué)生反映的問題，架起師生“連心橋”。

在日常學(xué)習生活中，學(xué)院重視學(xué)生遇到的困難和問題，與學(xué)生一起探討解決辦法，做學(xué)生心中的“頂梁柱”。學(xué)院為困難學(xué)生開展愛心幫扶，幫助學(xué)生渡過生活上的難關(guān)。黨員教師通過進班級、下寢室、“三人行”學(xué)生黨員服務(wù)站結(jié)對幫扶等“一線工作法”，積極響應(yīng)“用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人”號召，及時了解學(xué)生所急、所愁、所需、所盼，為學(xué)生化解學(xué)習生活中遇到的困難，助力青年學(xué)子成長成才。近年來，學(xué)院36名黨員教師聯(lián)系班級45個，聯(lián)系困難學(xué)生108名，為學(xué)生解決實際困難百余件。

豫章師范學(xué)院小學(xué)教育學(xué)院黨員旗幟格外鮮亮，黨員教師保持共產(chǎn)黨員先進本色，爭當“紅燭先鋒”，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以強烈的責任感、使命感，為黨育人、為國育才。下一步，學(xué)院將繼續(xù)堅持高質(zhì)量黨建引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，大力促進黨建業(yè)務(wù)與教育工作相融合，持續(xù)推進教育工作提質(zhì)增效。

（夏國華 余 翔 姚 東）